不舍

　　今天阳光明媚，学校举行了师生接力赛。男生女生团结一致，努力拼搏，班里最调皮的三个男生表现非常出色。大家七嘴八舌地出主意、刺探情报、像田忌赛马一样研究策略。我跑得不够快，可是这几个男孩子还是很爷们地照顾我，商量着跑快点给我争取点时间。看着阳光下跳跃的鲜活的孩子们，温暖洒在我的心间，那一刻我感觉自己非常幸福。
我们常说老师教学生成长，学生何尝不是在陪伴我的成长呢？我给予学生的是知识、爱、责任、为人处事的方法，学生给予我的是无私的爱、信任和鼓励。
思绪飘回到去年圣诞节。圣诞前一天，孩子们欢天喜地地从家里带来各种礼物。下课铃响了，同学们飞快地将红红的苹果、棒棒糖玩偶花束、音乐水晶球等塞到我的手中。同事问我收到这么多礼物开心吗，我点点头。礼物不足以让我开心，孩子用心的为我挑选礼物说明他们是真心喜欢我，这才是我开心的原因。那段时间，我正在思考学生的家庭教育问题，准备在家长会上和家长分享。中午午休前，我习惯性地拿起手边的书——《好妈妈胜过好老师》。其中一段，就是尹建莉老师每年圣诞节都假扮圣诞老人，给女儿送去期待已久的礼物。怀着感动看完这段内容，我突发奇想：我没有这样的经历已然遗憾，为什么不让我的学生感受一下这样的惊喜呢？于是，我匆忙起身去了超市，给孩子们买了各式各样的零食。整个下午，我都在想象着孩子们第二天早上惊喜的模样。终于下晚自习了，孩子们都回到宿舍，我带着当天过生日的曹世龙一起悄悄来到教室，估摸着每个孩子的喜好，往他们的书桌里塞好吃的。曹世龙说这是他过得最有趣的一个生日。第二天早上，我来到教室，告诉孩子们：书桌里有我送你们的礼物，祝你们圣诞快乐！孩子们诧异地望着我，之后便迅速动手找到了爱吃的零食。有的孩子嚷嚷着：“老师，你怎么知道我爱吃这个？”我笑了笑，说：“这是秘密”。看着孩子们的笑脸，我的心也融化了。走在孩子们中间，孩子们一会儿往我嘴里塞个薯片，一会儿塞我手里

一个果冻。那一刻，我真切地体会到，爱是可以传递的，送人玫瑰，手留余香。
上学期期末考试，下午考完英语就可以回家了。中午，我路过教室，发现那两个调皮大王同学没午休，正在前门口嘀嘀咕咕。我破门而入，被怒气冲昏了头，进屋就劈头盖脸责备他们中午不去睡觉、不好好复习英语、不争取考个好成绩回家过个踏实年。两个孩子看起来很委屈。等我说完，一个孩子小声说：“老师，我们打扫卫生呢。一位老师找我们有事，回来看到别的同学都睡觉了，我们就回教室复习英语了。刚才我们互相考了考，都会了。看着教室地上有废纸，我俩就收拾收拾，省得下午考完试我们回家了你还得自己收拾。”眼泪不听使唤地在眼眶里打转，我扭过头看看别处。平静下来，我真诚地对两个孩子说：“老师错怪你们了，你们是好样的，我为你们感到骄傲”。还有一句，我没有说出来，那就是“我为自己的惯性思维和狭隘的眼光感到羞愧”。那一刻，我明白了信任是多么重要。
如果说世间的情感有很多种，我们曾经为亲情而温暖，曾经为爱情而激动，曾经为友情而欢呼，这份师生情呢？像是攥在手心的空气，慢慢地接受着彼此的温度融为一体，细腻也好，无声也罢，都好好的在那里，共同等待最好的结果。
上周，我的学生家长偶然遇见了英语老师。家长说孩子变了，变得乖巧懂事了，在家知道帮妈妈干活了；学习也很有进步，成绩提高了，学习态度也端正了，甚至有一次孩子说：妈妈，我现在就愿意和好学生玩。家长说起孩子，满意得合不拢嘴。听到家长的夸赞，满足溢满我的心间。接下来，我深吸一口气，将这份信任和责任压在自己的心上。
想到还有几十天的时间我们就即将分离，心里突然酸酸地一紧，那份失落湿润了眼圈。真心地希望，这些孩子们能够争口气，在小升初考试中证明自己，考出最棒的成绩。想象着那一天，我会像大雁妈妈那样，目送着精心呵护的羽翼渐丰的孩子们，祝福他们奔向更美好的未来……