“奥运会是什么”系列组稿之六：奥林匹克运动

　　新华网北京8月5日奥运专电(新华社记者张硕)“奥运会是什么？一千个人眼中有一千个奥运会！”

　　谈到奥运会，不得不提到“奥林匹克运动”。现代奥运会创始人顾拜旦曾经说过，“奥林匹克运动能建立一所培养情操高尚与心灵纯洁的学校”。而奥运会则是这所学校中最富激情的课堂之一。

　　顾拜旦并不是法国的体育官员，他首先是一位教育家，他用历史学家的深邃眼光和文学家的优美笔调，在国际奥委会章程中深情阐述奥林匹克运动的哲学基础、教育和美学意义，最终将“教育青年，激励社会”确立为奥林匹克运动的永恒宗旨。他希望通过体育运动，增强人的体魄、意志和精神，使人获得全面、和谐发展，进而建立一个尊重人的尊严的和平的社会。

　　国际奥委会主席罗格称赞北京奥运会是一届“无与伦比”的奥运会，并不仅仅因为鸟巢和水立方中诞生的神奇竞技纪录，更是因为北京奥组委用全世界使用人数最多的语言中文，对于超过两亿中国青少年进行了有史以来规模最大的奥林匹克运动知识普及和教育；而到2014年，中国也将成为第一个举办过夏季奥运会和夏季青奥会的国家。

　　在数代人的努力下，现代奥林匹克运动会成为了人类社会罕见的杰作。它将体育运动的多种功能发挥得淋漓尽致，影响力又远远超出了体育的范畴，对当代社会的政治、经济、文化、教育、艺术、哲学、美学、大众传媒以及自然科学等诸多方面产生了一系列深刻的影响，为世界体育的发展和人类社会的进步作出了巨大的贡献。

　　2008年北京奥运会上，获得季军的格鲁吉亚选手萨卢克瓦泽主动走上前去，拥抱亲吻了获得亚军的俄罗斯选手帕德琳娜，两个交战国家的运动员，在五环旗下将冲突化作了友谊与包容，感动了所有人。“在奥林匹克运动会上，体育超过政治，虽然没有拿到冠军很遗憾，但能和我的朋友一起获得奖牌，我依然感到高兴。”帕德琳娜毫不犹豫地说。

　　奥运会与科技发展也紧密联系。从1932年洛杉矶奥运会首次在赛场上非正式使用电动计时和终点摄影仪，到2012年伦敦奥运会首次使用3D技术进行赛事直播，今天的自然科学已经与奥林匹克运动密不可分。

　　奥运会作为奥林匹克运动的大课堂和大盛会，它冲破了各种不同政治制度和文化背景的藩篱，推动世界不同文明的融会，表达追求人类美好未来的共同愿望。这与中国坚持“和平发展，共同进步”的理念高度一致。作为一种伟大的社会力量和活动，奥林匹克运动将继续以独特的方式，为人类社会的未来发展作出贡献。