Post By：2011/9/9 11:10:39
[tag]一中全,教育,唐山[/tag]全面推进素质教育是教育的永恒主题，是亟待破解的主要难题，也是影响我国人才培养的重要问题。
“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”钱学森先生这振聋发聩的惊天之问，强烈震撼着我们民族的心灵，拷问着我们的教育制度，也让唐山一中校长刘长锁博士陷入深深的思考：在应试教育的鸟笼里，学生已经被考试和分数压倒，好奇心和想象力几乎消磨殆尽，又怎么指望他们能够成为杰出人才？因此，破解“钱学森之问”，还是应当先将学生们从鸟笼中放飞出来，也就是要走出急功近利的怪圈，让教育回归其本源。
从2008年新学期开始，在刘长锁校长的带领下，唐山一中以河北省新课程改革为契机，树立“将唐山一中打造成世界知名品牌，打造成培养伟大人物的伟大学校”的远大目标，将办学理念完善为“面向全体学生，促进全面发展，铸就铁肩学子，培育创新英才，为学生的终身发展奠基”，全力推进学校的素质教育改革。
[b]素质教育迈出崭新步伐：狠抓高考升学主线，拓展竞赛保送新路，开发海外留学市场——“三驾马车”并驾齐驱[/b]
在目前的教育环境下，高考依然是学生进入高校的主渠道，高考成绩则是教学质量的重要体现。作为唐山基础教育的龙头老大，唐山一中对这条主线不敢有丝毫的放松与懈怠。
决定高考成败的首要因素，在于高效率的课堂教学。为提升教学与学习的效率，经过科学的论证，缜密的调查，刘长锁校长大胆推行了“学教案一体化”的课堂改革，他要求教师备课时既要考虑到教材的教法，同时也要编写出能有效指导学生学习的方案，并将其综合运用到课堂教学当中。“学教案一体化”把培养学生全面素质作为教学的终极目标，注重学生学习习惯、学习态度、学习能力的培养，鼓励学生自主学习、自主发展，充分体现了“教为主导、学为主体”的思想，注重培养学生的观察力、想象力、创造力，同时给学生正确的思维方法，让他们记得住、理得清、学得会，大大提高了学生的学习效率。
课堂教学的改革与创新，真正实现了以学生学习为中心、为学生学习服务，带来了教学质量的持续提高，在2009—2011年高考中，唐山一中以不足1200人的报考人数，创造了一本、二本上线总人数超过1100人的辉煌成绩。上线率位居全省之首。
在狠抓高考的同时，刘校长还积极拓展竞赛保送新路。为保持学科竞赛的优势，从2008年开始，唐山一中在入学新生中选拔在某个学科有特长的学生组成两个理科实验班，结合学生自己的兴趣与潜能测试的结果，指导学生选择一至两门奥赛科目作为主攻方向。为进一步抓好竞赛组织工作，刘校长适时成立了竞赛部和数学、物理、化学、生物、信息技术五大学科竞赛小组，把竞赛保送打造成为升学的重要平台，取得了卓著成效。2008-2009学年，唐山一中五大学科参加全国竞赛收获金牌两枚、银牌6枚、铜牌6枚，有12人入选省队，47人获省一等奖；2009-2010学年，五大学科参赛再获全国金牌两枚、银牌1枚、铜牌1枚，8人入选省队，32人获一等奖。特别令人振奋的是，高二年级肖伊康同学于2010年7月代表中国参加第51届国际数学奥林匹克竞赛并荣获金牌，实现了河北省数学国际奥赛金牌零的突破。
今年，唐山一中已有37名学科竞赛保送生被提前录取到清华、北大等国内知名高校，保送成功率100%。此外，还有120名优秀生获得高校自主降分录取资格，达到推荐报名人数的80%。尤其可喜的是，首届由刘长锁校长实名推荐的孙瑀蔓同学，继顺利通过北大自主招生考试面试后，高考中又以优异成绩成功考入北大，这是对唐山一中百年名校自身实力的再次见证。
为给学生开拓多元化成才的渠道，刘长锁校长上任伊始，就积极谋划海外留学工作。2008年11月，唐山一中国际部正式成立。三年来，在刘校长的带领下，国际部的工作开展得如火如荼。目前与安生文教交流基金会合作，引入了被国际教育界誉为金牌课程的大学先修课程；与美国高考委员会、唐山ACT-GAC中心合作，引进并开设GAC国际大学预科课程，唐山学子自此兼得中美两国高考机会，不必辗转境外即可参加美国大学的入学资格考试，实现了在唐山就可以读国外大学预科的历史性突破。
致力于提高学校的国际化水平，增强国际交流能力，在省教育厅的大力支持和帮助下，刘长锁校长多方努力，与加拿大新斯科舍省豪顿中学合办了“中加国际班”，由加方派出教师，使用加方原版教材，按加方教学大纲和教学计划授课，学生毕业后可获得中加双方毕业证书，直接申请升入加拿大或欧美等国家的大学。
确立了教育发展的全球战略后，经过多方努力，唐山一中先后被确定为美国密苏里大学和韩国国立济州大学等多个海外生源基地学校，法国115所理工科大学联盟基地校，建立了与□□□早稻田大学和安生剑桥大学优秀人才遴选中心合作关系，与德国、英国、加拿大等多所中学建立了姊妹学校关系。
三年来，唐山一中已将150名学生送入世界名校，成功踏上国际精英教育之路，在唐山乃至全省基础教育领域树起了一面旗帜。谈到这项工作的重要性，刘长锁校长认为：教育国际化是经济全球化的客观要求，是知识经济时代中国基础教育的必然选择。
[b] 培养“世界眼光”中国人：不拘一格选录人才，倡导鼓励奇思妙想，名人名家引进校园——综合素质全面提升[/b]
在唐山一中的人才培养道路上，数学天才肖伊康傲然起飞的例子颇具代表性。肖伊康本没有考上唐山一中，但他在数学上的惊人天赋和近乎疯狂的痴迷打动了刘长锁校长，他毅然决定破格录取这个“特殊人才”，并组织学校精英力量对其进行特别培养。与此同时，学校为肖依康提供了参加各种比赛的机会，促使他在短时间内有了质的飞跃。高二年级时肖伊康就获得了全国数学联赛河北省第一名的优异成绩，并因此入选国家集训队，被北京大学物理系预录取。2010年他代表中国赴哈萨克斯坦参加第51届国际奥林匹克数学竞赛，斩获金牌，实现了河北省奥数国际竞赛金牌零的突破，为唐山、为河北、为祖国赢得了荣誉。
鼓励奇思妙想，包容异想天开，这种观念也让唐山一中在科技创新上更加得心应手。在河北省青少年科技创新大赛中，唐山一中连续3年全省夺魁，获奖人数和金牌总数屡创新高。在唐山市科技创新市长奖评选中，唐山一中连续三届荣获大部分奖项。一中学子不仅关注学习，更关注社会、关注生活、关注实践。在去年唐山市献计献策活动中，高二学生王怡然凭借论文《关于建立家庭式老年社区的建议》，成为全市中学生中唯一的金奖得主。
为拓宽学生的国际视野、树立远大志向，刘长锁校长积极谋划，于2009年在全国高中首创并增设了“名家进校园”课程，先后聘请北京大学郭建栋教授、清华大学夏群生教授、复旦大学朱依谆教授、职业生涯规划专家Ken Johnson博士、资深外交官黄惠康博士、新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪等数十位专家、学者、教授，来校做了“物理学照亮世界”“汽车与经济”“3G的发展与现状”等几十场精彩的学术报告。专家学者们把国内外前沿的学术研究成果引入中学，激发了孩子们探索科学世界的热情和兴致。一位同学在作文中写到：我的人生奋斗方向，就是在一次次地聆听专家讲座、与专家面对面交流中明确的。
为提升学子们的综合素养，刘长锁校长创新了选修课的设置，他聘请唐山知名的艺术家、文化学者，为学生们增设了京剧欣赏、美声入门、播音与主持、小提琴、陶艺、书法等33门选修课。目前高一年级选修课已超过50多门，这些课程为新课改注入了新元素，激发了学生们的兴趣，使学生们的特长得以充分发挥，起到了陶冶性情、启迪心智的作用，真正提升了学生的综合素质。
[b] 铁肩学子茁壮成长：远足活动磨练意志，“大钊班”“雷锋班”评选传承铁肩精神，毕业典礼引领学生奔向未来——特色活动砥砺品行[/b]
唐山一中一直注重学生意志品质的培养，并形成了具有自身特色的德育活动。远足活动就是其中的一个亮点。30公里的路程，要求学生徒步完成，在远足的过程中融入“低碳健康”“精诚合作”等理念，学生既磨练了意志品质，还充实了精神，作为唐山一中德育实践的一项重要内容，“远足训练营”成为众多学子的难忘记忆。
作为李大钊先生的母校，唐山一中十分注重对学生“铁肩品质”的培养，以“大钊班”“雷锋班”为核心的特色班集体争创活动，是学校德育教育的“独家利器”。它改变了以学习成绩为主的单一标准，注入了民主化、多元化的成分，先后争创出了“四海一心““兰香书屋”等特色鲜明的班集体，受到了学生们的喜爱，为培养学子们的互助、团结、友爱起到了积极作用。
为弘扬志愿服务精神，唐山一中在全省中学里第一家注册了“志愿者服务站”，使学校的青年志愿者活动实现了常态化、制度化、规范化。参与志愿者行动成为学生们自我教育的内容之一，他们的身影时常出现在老年公寓、截瘫病院、孤残家庭，在为弱势群体送去温暖和关爱的同时，也增强了他们关注现实社会的责任意识与天下兴亡的公民意识。
别样最后一课——高三年级毕业典礼，是唐山一中又一特色品牌活动，也是刘长锁校长终身教育理念的深刻体现。刘校长始终葆有这样一种教育情怀：高考结束，并不意味着学校教育责任的结束。他希望这“高中最后一课”能成为学生走向新的人生征程的起点，能激励他们飞得更远，变得更坚强。今年的高三毕业典礼上，师生和家长通过“同窗情、桃李盟、师生谊、父母恩”四个篇章，共同回顾了三年来的点点滴滴，感人的场景令所有人动容，奋进的号角激发了一中学子迈向新征程的激情，别样最后一课成为在场所有人人生中最有意义的一课。
唐山一中就这样传承着百年名校的深厚底蕴，在大钊精神的濡染下，培育着一代又一代具有坚韧意志品质和勇于承担社会责任的铁肩学子。
[b] 强大师资引领教育发展：“校长特别奖”激发热情，“七个一工程”培养青年教师，竞争机制形成良性循环——教师队伍不断优化[/b]
真正落实素质教育的理念，必须有一支高素质的教师队伍。一个好老师，会带出一群好学生。深谙此理的唐山一中不断强化师资队伍建设。每年都举办的班主任培训班和班主任素质大赛，通过名师名家专题讲座，以及优秀班主任才艺展示、班会设计、案例分析、心得演讲等形式，让教师们共享教学成果，提升教学理念，更新教学手段。
为激励老师们的工作热情，在刘长锁校长的倡导下，学校设立了由钻石级教师奖、优秀教工奖、优秀团队奖和校内低职高聘等组成的“校长特别奖”，在每年教师节向获奖者颁奖，向聘任者发证书，以此来表彰那些为学校教育教学作出突出贡献的教职员工，此举极大地调动了一中全体教职员工的工作热情和积极性。
青年教师是学校发展的希望与力量，青年教师能否快速成长关系到学校教育教学的质量和水平，近年唐山一中形成了独具特色的“七个一工程”青年教师培养模式，即：一次演讲、一次板书、一次说课、一份教案、一份试卷、一次示范课、一个教学软件。在“七个一”系列工程的历练中，一批优秀青年教师迅速成长，成为学校教育教学的骨干力量。在2010年举办的“第四届全国高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会”上，该校青年教师王品娜代表河北省参赛，并最终以总分第一的成绩摘得高中英语优质课桂冠，同时获得“最佳教学设计奖”。2010年，青年教师的优秀代表王楠荣获“唐山市五四青年奖章”殊荣，今年，青年教师杨柘再次获此殊荣，这不仅是唐山一中教师的光荣，也是全市教育系统广大青年教师的光荣。此外，2010年“雪松杯”第十三届全市职工技能大赛中，该校青年教师刘卉一举摘得高中组状元桂冠，并获创新能手称号。物理组青年教师于宝利获得2010年河北省普通高中通用技术课堂教学技能大赛一等奖。全国人大代表、第十二届全市职工技能大赛状元王学红老师，培养出荣获信息技术国际奥林匹克金奖的鬲融同学，实现了河北省信息技术国际奥赛金牌零的突破。该校数学组青年教师张建强，培养出了荣获数学国际奥林匹克金牌的肖伊康同学，实现了河北省数学国际奥赛金牌零的突破。
为不断优化师资力量，近两年唐山一中从北师大、南开大学、吉林大学、华东师大、东北师大等重点高校引进了29名硕士、5名博士，同时按照“有进有出”的原则，解聘教师5人，转岗1人，为学校的可持续发展提供了人才保障。
正可谓：杏坛长策春风化雨桃李满天下，名校锁钥万象更新荣绩贯东西。作为□□□先驱李大钊的母校，唐山一中依托110年的深厚文化积淀，高擎全国百强中学、中华百年名校、共和国60年特别贡献学校、河北省首批示范性高中的大旗，秉承“用明天的眼光办今天的学校，用理想的教育创美好的未来”理念，更加关注学生的长远发展，为学生的终身发展奠定基石。在把唐山一中办成“中学里的大学”的奋斗中，继续领跑唐山乃至河北的高中教育，朝着“全国领先，世界知名”的美好愿景大步迈进！
